就活面接：これで解決！意図が曖昧な質問・難問・奇問の回答方法 Version ４【質問リスト20～26の解説】

2021/05/27

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Contents

質問の意図と回答方法：
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質問の意図と回答方法：

この記事では「知っておきたい意図が曖昧な質問・難問・奇問集」でリストアップした質問毎に、質問の意図と回答へ導く考え方を解説していきます。「これで解決！意図が曖昧な質問・難問・奇問の回答方法 Version 3」に続いて、リストの質問20ら26を個別に回答していきます。

２０：無人島に何か一つを持って行って良いと言われたら何を選びますか？

質問の意図：グループディスカッションにも使用される質問の一つです。いきなり非日常で、且つ答え難い質問に学生がどう対応できるかをチェックするのが主な目的です。頭の回転の速さ、頭の良さ、発想法（どんなアプローチで物を選ぶか、選ぶ範囲など）も併せてチェックします。面接官によっては心理テスト的に性格判断として使用するケースもあります。
回答方法：この質問に正解はありません。「真っ白になって固まってしまう」学生、何も考えず「スマートフォン」「ＴＶゲームなど」電源がなければ使用できないようなものを選んでしまう学生にならないように気をつけましょう。自由な発想で構いませんが、必ず「なぜそれを選んだのか」、理由を明確に答えることです。ユニークで且つ論理的に説得できれば評価は高くなります。無人島なので「サバイバル」するための道具、方法や確実・安全に脱出するための道具、方法から考えるのが王道です。「どこでもドア」で笑いをとっても良いですが、「現実にあるものの中では？」と掘り下げられる可能性もあるので「無人島でのサバイバル術の本」という機転を利かせても良いでしょう。

２１：アラスカの住人に氷を売る方法を思いつきますか？

質問の意図：グループディスカッションにも使用される質問の一つです。この質問も非日常で、且つ答え難い質問に対し、学生がどう対応できるかをチェックするのが主な目的です。加えて「通常、売れないものを売るにはどうすれば良いのか？」というビジネスセンス、頭の回転の速さ、頭の良さ、発想法（どんなアプローチで物を売るか）もあわせてチェックします。
回答方法：この質問に正解はありません。「真っ白になって固まってしまう」学生、何も考えられないため、「どういう意味ですか」と切れてしまう学生にならないように気をつけましょう。自由な発想で構いませんが、必ず「なぜ、そうすることで売れるのか、アラスカでもこういう前提であれば十分売れる」、という理由を明確に答えることです。ユニークで且つ論理的に説得できれば評価は高くなります。たとえばアラスカでも街の中では暖房が効いた場所、店はありますし、ＨＯＴ　ＳＰＡを建設して、そこで売るなどの前提条件を工夫すれば良いのです。頭を柔らかくして発想できるかが鍵となります。

２２：100円のボールペンを1,000円で売る方法を考えてみてください。

質問の意図：グループディスカッションにも使用される質問の一つです。「通常、売れないものを売るにはどうすれば良いのか？」という、ビジネスセンスをダイレクトにチェックするのが目的です。ボールペンそのものは変わらないため、どのように付加価値をつけるかが鍵となります。頭の回転の速さ、頭の良さ、発想法（どんなアプローチで物を売るか）が問われます。
回答方法：この質問に正解はありません。「真っ白になって固まってしまう」学生にならないように気をつけましょう。自由な発想で構いませんが、必ず「付加価値をどうつけるか」の発想をしましょう。付加価値をつける例で、学生にもすぐ思いつくのがＡＫＢの握手券のような付加価値をつける発想です。ネスカフェアンバサダーもコーヒーをオフィスで気軽に楽しめるという付加価値をつけています。頭を柔らかくして発想できるかが鍵となります。
「100円のボールペンを10,000円で売る方法」という出題もあります。「コンプライアンス的にやるべきではないですし、それでは社会的信用がなくなるので、売れません」と答えるのもありです。それ以外であれば、「有名人に特別にお願いして、そのボールペンでサインしてもらった色紙と抱き合わせtて10,000円で売る」、つまり特定のターゲットに対して、そのターゲットなら10,000円の付加価値を認める何か（モノや体験）と抱き合わせるという方法で発想してみましょう。

２３：隣の学生を面接官に紹介してください

質問の意図：集団面接のときに出題される場合があります。集団面接に関する記事で「他の学生が喋っていることも傾聴しておくこと」とアドバイスしたのも、このような事態に対応するためです。隣の学生が喋っていることを聴いていなければ全く対応できません。
質問の意図はコミュニケーション能力のレベルのチェックです。いくらエントリーシートに自分の強みはコミュニケーション能力と書いてあっても、「人の話を聴いていない」では話になりません。聴いていることを前提に、隣の学生の特徴を的確にとらえ、面接官にポイントを掴んでうまく説明できるかをチェックします。
回答方法：まず隣の学生が喋っている内容をよく聴き、重要なポイントを記憶しておくことです。重要なポイントのみ簡単なメモをとっても良いです。あとは自分の印象に従って、隣の学生が一番強調したポイントを魅力的に紹介してあげましょう。くれぐれも貶めるようなコメントはしてはいけません。隣の学生に好印象を付けてあげるような、爽やかな話法を心がけてください。それがコミュニケーション能力の証明になります。

２４：面接官を1分間褒めてみてください

質問の意図：質問の意図はコミュニケーション能力のレベルのチェックです。外資系企業はこの種のトリッキーな質問をする場合があります。エントリーシートに自分の強みはコミュニケーション能力と書いてあっても、そのまま信じる面接官はゼロです。初対面の人間、年上のビジネスマン、しかも面接という緊張する場面で、学生がどこまで対応できるかをチェックします。ハードルは高いです。
回答方法：まず「冷静になること」です。一呼吸おいて心を落ち着けましょう。次に考えるのは、一方的に1分間褒め上げるのではなく、「会話に持ち込む」ことを狙いましょう。何にも知らない相手を1分間褒め続けるのは無理です。相手の名前が分からなければ「失礼ですがお名前を伺ってもよろしいでしょうか？」から始めて、名前を答えてくれたら「いいお名前ですね、字はどんな字をお使いになるのですか？」、字を答えてくれたら「素晴らしい字ですね、○○の意味が込められていらっしゃるのでしょうか」と誉め言葉でつないでいくパターンです。現在担当されている仕事や担務、趣味などに話を広げていくフローをとっていきましょう。

２５：面接官を面接してもらえますか？

質問の意図：質問の意図はコミュニケーション能力のレベルのチェックです。相手を観察しながら対応していく能力もチェックします。外資系企業はこの種のトリッキーな質問をする場合があります。エントリーシートに自分の強みはコミュニケーション能力と書いてあっても、そのまま信じる面接官はゼロです。初対面の人間、年上のビジネスマン、面接という緊張する場面、しかも逆にインタビューするという究極の展開で、学生がどこまで対応できるかを測ります。ハードルは高いです。
回答方法：まず「冷静になること」です。一呼吸おいて心を落ち着けましょう。ゲームだと思えば少しは気が楽になります。ある意味開き直って「自分が受けてきた面接」をイメージして良いのですが、「採用のための面接」と定義せず、その企業に勤めるビジネスマン、ビジネスウーマンと初対面で会って、相手のことを知るために色々インタビューするというスタンスで臨みましょう。「採用面接のロールプレイ」と企業側が定義してきた場合は、ゲーム感覚で逆面接して「笑い」をとりましょう。

２６：電線に雀が10羽止まっています。それを空気銃で撃ったら何羽残りますか？

質問の意図：学生の頭の柔らかさを測っています。ものごとを柔軟にとらえられるかのチェックです。
回答方法：「10羽から0羽です」が正解です。意外な質問に冷静になって即座に答えが出せるかが鍵です。「○羽」と決められる訳がない→決めなくてよい→「何羽と問われているので、○羽から○羽と答えるべきだ→自分の意見を堂々と言おう」、という判断が瞬時にできるかがポイントになります。「答えられません」「分かりません」ではなく、相手の要求事項に沿ってこたえましょう。

いかがでしたか？質問の意図と回答方法を参考に、「自分だったらどう答えるか」を考えてみてください。就活マニュアルや就活情報サイトの回答例を丸暗記して答えても、好印象は残せません。自分の頭で考えることで、不意の質問に対応できる力が付きます。

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